Nieuws
-
calendar_month
Francis wyffels te gast bij Virtual link
Humanoïde robots: droom of realiteit?
In de podcast Virtual gaan hosts Tim Verheyden en Pieter Van Leugenhagen wekelijks in gesprek met experten over technologie in onze maatschappij. Op 5 november was professor Francis wyffels te gast. Hoe realistisch is een toekomst vol robots en artificiële intelligentie? En hoe groot is de rol van bedrijven zoals Tesla en Google in de verwezenlijking hiervan? Kom het hier te weten!
-
calendar_month
Dwengo Lesthema: Programmeren met Python link
In onze leerobjecten en Jupiter Notebooks gebruiken wij de programmeertaal Python om nieuwe concepten aan te brengen en in te oefenen. Om jou en je leerlingen niet in het diepe te moeten gooien, biedt Dwengo het lesthema Programmeren met Python aan, waarin de basisprincipes van programmeren uiteengezet worden, alsook de werking met Jupiter Notebooks.
Het volledige lesthema met de bijhorende leerpaden vind je hier.
💡 Kunnen jij en je leerlingen al overweg met Python, en wil je die vaardigheid nuttig inzetten in je lessen? Simpel! De lesthema’s Python in de Wiskundeles en Python in STEM bieden talloze leerpaden over hoe je Python kan gebruiken om je lessen te verrijken.
-
calendar_month
STEMinar - Wiskunde en STEM, the perfect mat(c)h? link
iSTEM en STEM voor de Basis organiseren in schooljaar 2025-2026 maandelijkse STEMinars. Dit zijn lezingen waarin actuele en relevante STEM-onderwerpen aan bod komen, gegeven over heel Vlaanderen en Brussel. Op 17 maart 2026 is Dwengo aan de beurt. Geert Neyrynck en Natacha Gesquière gaan dieper in op waar de M in STEM precies voor staat. Soms draagt ze subtiel bij aan een STEM-project, maar soms treedt ze ook duidelijk op de voorgrond. Zo kunnen overkoepelende wiskundige concepten aan bod komen bij het behandelen van wetenschappelijke onderwerpen bij leerlingen van het secundair onderwijs. Voor de lagere school nemen ze jullie mee in het idee van een hands-on aanpak over volume, inhoud, drijven en zinken.
Klik hier voor extra uitleg en praktische informatie.💡 Ook geïnteresseerd in de andere STEMinars? Die vind je hier.
-
calendar_month
Actief computationeel denken link
Computationeel denken. Het is een verplicht onderwijsdoel voor leerlingen van de eerste en tweede graad secundair onderwijs. Ook in de derde graad komt het aan bod. Maar hoe vervul je deze precies? Het boek Actief computationeel denken, geschreven door ‘Robotica en AI’-professor Francis wyffels en wiskunde-leerkracht en STEM-coach Natacha Gesquière, vormt dé perfecte gids. Met heldere uitleg van kernconcepten, praktische lesvoorbeelden en evaluatiemethoden wordt uiteengezet hoe je computationeel denken op een zinvolle en toegankelijke manier in een klaslokaal kan brengen.
Actief computationeel denken is verschenen in oktober 2025. Lees alle informatie hier.
-
calendar_month
Wedstrijd 'Sociale robot' 2025 link
Na het succes van de eerste editie in 2025, organiseert Dwengo ook dit jaar de ‘Sociale robot’-wedstrijd!
In teams ontwerpen, bouwen én programmeren leerlingen van de eerste en tweede graad hun eigen robot die een oplossing biedt voor een maatschappelijk probleem. Robots zijn namelijk niet weg te denken uit onze maatschappij, en dit is dé kans om ze in te zetten op een manier die echt een verschil maakt. Zo leren je leerlingen op een praktische manier de verschillende aspecten van robotica.
De beste robots worden uitgenodigd op de finale en maken kans op een mooie prijs! Dit jaar wordt er nog een extra prijs voor de beste opvoedrobot als initiatief van Comon.Gent (meer info hier).
Nog een extra reden nodig om deel te nemen? De nodige elektronica wordt gratis ter beschikking gesteld door Provinciaal Onderwijs Vlaanderen, Katholiek Onderwijs Vlaanderen en GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.
Leerkrachten, dit is hét moment om je leerlingen te laten proeven van creativiteit, techniek, STEM en maatschappelijke betrokkenheid!
Schrijf je vandaag nog in en laat je leerlingen schitteren!⏰ Deadline inzendingen: 22 april 2026
🏆 Finale: 27 mei 2026 in het stadsbibliotheek De Krook (Gent) met professionele jury en prijzen
💡 Voor meer info, klik hier
-
calendar_month
World Robotics Conference 2025 link
Na de World Robotics Conference te hebben bijgewoond in China, brengt professor AI en robotica Francis wyffels (UGent-imec en Dwengo) verslag uit op de podcast ‘Bits & atomen’ van De Standaard. Samen met hosts Pieter Van Dooren en Dominique Deckmyn spreekt hij onder andere over de recentste vooruitgangen in de robotica.
Krijgen we binnenkort volledig autonome huishoudrobots? Zijn humanoïde robots de toekomst? Loopt Europa achter op Amerika en Azië? Deze vragen en meer worden beantwoord hier!
Wil jij ook onderduiken in de wereld van robotica en leren hoe een zelfrijdende robot in elkaar zit? Of ben je leerkacht en lijkt dit iets voor in jouw lessen? Neem dan zeker een kijkje naar het leerpad physical computing.
-
calendar_month
Nascholing in de kijker! Tweede graad, alle finaliteiten. link
Minimumdoel ‘Analyseren van de impact van digitale systemen op de maatschappij vanuit principes van computationeel denken’
Bij dit minimumdoel komt heel wat kijken. Leerlingen hebben de basisconcepten van computationeel denken leren kennen in de eerste graad en passen deze nu toe in nieuwe contexten om de werking van een digitaal systeem te ontrafelen en te begrijpen, en zo te kunnen inschatten welke impact zo’n systeem op de maatschappij kan hebben.
Dwengo en UGent (iSTEM) hebben een kader ontworpen om met dit minimumdoel aan de slag te gaan op jouw school. In deze sessie bekijk je enkele uitgewerkte voorbeelden en worden een mogelijke aanpak en evaluatie besproken. Zowel contexten voor de doorstroomfinaliteit, dubbele finaliteit als finaliteit arbeidsmarkt.Doelgroep: Leerkrachten 2de graad (alle finaliteiten). Directies - Pedagogisch ICT-coördinator. Lerarenopleiders voor leerkrachten secundair onderwijs (professionele bachelor en educatieve master).
De nascholing (halve dag) wordt meermaals gegeven.
-
calendar_month
Zin om zelf aan de slag te gaan met robots, AI of computationeel denken? link
Kom dan naar de Dwengo Open Labs in het makersatelier van stadsbibliotheek De Krook in Gent! Vanaf september krijg je elke derde woensdag van de maand de kans om gratis kennis te maken met het educatieve materiaal van Dwengo. Onder begeleiding van experten ontdek je inspirerende lesactiviteiten waarmee je STEM op een toegankelijke manier in je klas brengt.
🎯 Speciaal gericht op leerkrachten secundair onderwijs, maar iedereen is welkom!
📍 Locatie: Makersatelier De Krook, Gent (verdieping -1)Elke sessie heeft een uniek thema:
🗓️ 17 september – Sociale robot
Ontdek hoe je met leerlingen een sociale robot programmeert die echte gesprekken kan voeren.
dwengo.org/socialerobot🗓️ 15 oktober – Versterkend leren (AI)
Leer hoe AI leert! Ga aan de slag met ons nieuwste lesmateriaal over reinforcement learning.
dwengo.org/waisda🗓️ 19 november – Computationeel denken
Ervaar hoe jij computationeel denken kan integreren in je lessen. Inclusief boekvoorstelling van Actief computationeel denken.
dwengo.org/computational_thinking🗓️ 17 december – Physical computing
Bouw zelf een rijdende robot, een CO₂-meter of een slimme toepassing met microcontrollers.
dwengo.org/physical_computing📌 Mis deze unieke kans niet om nieuwe tools te ontdekken en samen met andere leerkrachten te experimenteren!
Voor een overzicht van al onze activiteiten, neem dan een kijkje op dwengo.org/agenda
-
calendar_month
Naar welke nascholingen kan je alvast uitkijken volgend schooljaar? link
Wil je je verdiepen in artificiële intelligentie of computationeel denken?
Volgend schooljaar staan er opnieuw inspirerende nascholingen op het programma! Ontdek onder andere:- 🎭 Bias in AI – Hoe werken AI-systemen? Hoe ontstaan vooroordelen in AI-systemen? En hoe leidt dat tot verrassende resultaten bij het automatisch inkleuren van zwart-wit stripverhalen?
- 🧠 De wiskunde achter AI – Een blik onder de motorkap van AI-systemen.
- 🌱 KIKS – Kritisch denken over AI via een STEM-project over AI, klimaatverandering en biologie.
- 🗣️ Taaltechnologie – Van sentimentanalyse tot chatbots.
- 😃 Bouw je eigen AI-systeem om emoties te herkennen – Hands-on een neuraal netwerk bouwen.
- 🖥️ Computationeel denken - Wat is computationeel denken? Hoe ga ik er actief mee aan de slag in de klas?
- 🔢 Numerieke methodes - Maak kennis met onze Python notebooks over numerieke methodes die aansluiten bij de leerstof wiskunde.
📍 We geven onze nascholingen onder andere in Gent, Antwerpen, Brugge en Kortrijk.
📅 Je vindt ons ook op events zoals de STEM-inspiratiedag, Digiwijs, De dag van de wiskunde en de iSTEM-studiedag.
Naast het ontwikkelen van gratis lesmateriaal zetten we ons bij Dwengo actief in om leerkrachten te ondersteunen die ermee aan de slag willen gaan. Kiezen voor Dwengo betekent niet alleen toegang tot kwaliteitsvol lesmateriaal via onze website, maar ook begeleiding en ondersteuning doorheen het hele schooljaar – wanneer en waar dat nodig is. Contacteer ons gerust via mail.
-
calendar_month
Jong talent bouwt robots voor een betere wereld: finale van Dwengo’s ‘Sociale robot’-wedstrijd link
Technologie inzetten om maatschappelijke problemen aan te pakken? Dat is precies wat meer dan duizend jongeren uit de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs de voorbije maanden hebben gedaan in de allereerste editie van de ‘Sociale robot’-wedstrijd van Dwengo vzw.
Met steun van het Excellentiefonds 2024-2025 gingen ze de uitdaging aan: ontwerp en bouw een sociale robot die een verschil maakt in de samenleving. Hun begeleidende leerkrachten werden daarbij door Dwengo ondersteund.Een finale vol innovatie en engagement
Uit maar liefst 379 ingeschreven teams werden uiteindelijk 14 finalisten geselecteerd op basis van een technische fiche en een filmpje waarin ze hun robot voorstellen. Op 7 mei stelden deze teams hun creaties voor aan een professionele jury in het Oost-Vlaamse Provinciehuis. De jury bestond uit experten uit de technologie-, onderwijs- en sociale sector.
De beoordeling gebeurde op vier belangrijke criteria:
- relevantie en originaliteit, begrip en argumentatie van het gekozen maatschappelijke probleem;
- creatieve aanpak en oplossingsgerichtheid van het team;
- technische kwaliteit van de robot (elektronica, mechanica en computerprogramma);
- helderheid van de presentatie.
Winnaars
De winnende teams scoorden hoog op al deze criteria. De hoofdprijzen werden weggekaapt door de robots Daggoe van EDUGO (eenzaamheid), Brave stoel (mobiliteit bij ouderen) van Atheneum Jesode en Frosty (eenzaamheid, medicatie) van Atheneum Schilde.
Foto’s met dank aan Comon
Naast de hoofdprijzen werd er een bijzondere prijs van Comon uitgereikt voor de robot die het meest aanzet tot ‘meer bewegen’ – een creatief antwoord op het groeiende gezondheidsprobleem van te weinig fysieke activiteit. Deze prijs benadrukt hoe technologie ook kan bijdragen aan een gezondere levensstijl. Deze prijs ging naar de Watermeloen van PTS Maasmechelen.
STEM met een hart
“Deze wedstrijd is écht uniek,” zegt Francis wyffels, professor robotica aan de UGent - imec en voorzitter van Dwengo. “In dit sterk STEM-project maken jongeren kennis met technologie als middel om echte maatschappelijke impact te creëren. Bovendien leren ze niet alleen programmeren, ontwerpen en bouwen, maar ook computationeel denken, samenwerken en communiceren.”
“We hebben in dit project heel veel geleerd: hoe een robot werkt en hoe je met elektronica moet werken, bijvoorbeeld hoe je elektronische onderdelen moet aansluiten.” - Emiel en Seppe, 2de jaar STEM-technieken
“Dit project is exact wat we willen bereiken met onze richting STEM - Wetenschappen. We koppelen techniek aan maatschappelijke relevantie en stimuleren onze leerlingen om met een brede blik naar de wereld te kijken.” - GO! atheneum Schilde
Spreiding
De scholen van de deelnemende teams waren verspreid over de verschillende Vlaamse provincies, de verschillende koepels en finaliteiten. In de finale zaten teams van de B-stroom tot de finaliteit Doorstroom uit de volgende scholen: Atheneum Schilde, EDUGO campus Glorieux Technisch Instituut Oostakker, HTISA Gent, Israelitisch Atheneum Jesode-Hatora-Beth-Jacob Antwerpen, PROVIL Lommel, PST Maasmechelen, Sint-Bavohumaniora Gent, Sint-Laurens Zelzate, Sint-Paulusschool campus Sint-Vincentius Anzegem, TechnOV Vilvoorde. Hun robots verhelpen eenzaamheid, gaan een verslaving aan roken of gsm-gebruik tegen, zetten aan tot meer bewegen of studeren, of helpen de weg te vinden.
Ook aan de slag met sociale robots?
Dwengo vzw biedt gratis lesmateriaal aan waarmee leerkrachten aan de slag kunnen rond de minimumdoelen STEM in een maatschappelijke context. Het lesmateriaal voor het ‘Sociale robot’-project vind je hier op de Dwengo-website.
Wil jij als leerkracht ook binnen een maatschappelijk relevante context werken rond wetenschap en technologie? Verken dan zeker onze website.
-
calendar_month
Stellingenspel AI in de Zorg link
Meer grip krijgen op je gezondheidsdata
Dwengo vzw & UGent IDLab-AIRO ontwikkelden een kaartenset over AI en technologie in de gezondheidszorg.
Het doel? Jou kritisch laten nadenken over nieuwe technologieën in de sector van de gezondheidszorg.
Gebruik de set binnen jouw organisatie of als leerkracht in de klas.Stimuleer kritisch denken en mediawijsheid!
Hoe beïnvloedt AI de zorgsector? Welke ethische uitdagingen brengt robotica met zich mee? Met het Stellingenspel ‘AI in de Zorg’ verwerf je inzicht in de maatschappelijke impact van nieuwe technologieën.
Dit educatieve kaartspel moedigt je aan om het gesprek aan te gaan over de impact van kunstmatige intelligentie en robotica op de maatschappij en helpt je om kritisch na te denken over technologische innovaties en maatschappelijke dilemma’s. Er zijn stellingen over technologische vernieuwing en over sociale interactie, en stellingen die doen nadenken over data en privacy.🔄 Flexibel inzetbaar – Gebruik de kaartenset in verschillende werkvormen, zoals groepsdiscussies of reflectiemoment.
🎯 Werk aan leerdoelen of inzicht in gezondheidsdata – Laat je inspireren door de handleiding.
📚 Technische inzichten via infofiches – Ontdek de achterliggende technische concepten van AI en robotica aan de hand van duidelijke infofiches.
📄 Beschikbaar als pdf – Print de kaartenset uit of gebruik de digitale versie.
💡 Gedrukte set gratis aan te vragen door leerkrachten! – Reserveer jouw kaartenset via het aanvraagformulier.
💡 Gedrukte set gratis aan te vragen door zorgorganisaties! – Reserveer een kaartenset via e-mail.
Dit project van Dwengo vzw en de UGent werd gerealiseerd met de steun van de Koning Boudewijnstichting, de Nationale Loterij en de Provincie Oost-Vlaanderen.
Bekijk het animatiefilmpje over het stellingenspel>
-
calendar_month
Krokus of Pasen Bootcamp Gent: AI Bootcamp link
Fluxlab - Bootcamp AI - Krokuskamp of Paaskamp voor jongeren
Tijdens dit bootcamp gaan we aan de slag met alles wat te maken heeft met AI. Zo leren we ons eigen neuraal netwerk op te bouwen, databanken aan te leggen en de uitvoer van een prompt te controleren. We staan stil bij de voor- en nadelen van AI en gaan praktijkgericht aan de slag. We trainen ons eigen AI-systeem om emoties te herkennen, lossen een moord op met behulp van AI, maken kennis met Google’s Teachable Machine en genereren unieke beelden en muziek aan de hand van AI-toepassingen.
Na het volgen van dit bootcamp heb je een grondige kennis van de werking van AI en zijn toepassingen.
Interesse? Schrijf je als de bliksem in plaatsen zijn beperkt!
Wanneer? Naar keuze in de krokus- of paasvakantie.
Krokusvakantie: 3 – 7 maart 2025
Paasvakantie: 7 – 11 april 2025
Leeftijd: 14 – 18 jaar
Waar? MS Voskenslaan: Voskenslaan 38, 9000 Gent
